Архив журнала "Педагогика и психология образования" за 2015 год

ОЦЕНКА УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Андреева Н.А., Гребцов М.Н.

МEЖПРEДМEТНAЯ КOМПEТEНЦИЯ ПEДAГOГA-РУСИСТА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Гарцов А.Д.

КОУЧИНГ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕ-ДЕЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
Кормакова В.Н., Конова О.В.

ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Кормакова В.Н., Тяпугина И.В.

К ПРОБЛЕМЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП)
Румянцева Н.М., Гарцова Д.А.

АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОЗНАННОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА
Осницкий А.К., Корнеева С.А.

ПРОЯВЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ НАСТОЛЬНОГО ТЕННИСА)
Петренко О.В., Николаева Е.С., Кадуцкая Л.А., Петренко С.В.

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ САМОСОЗНАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ БЕРЕМЕННЫХ
Разуваева Т.Н., Омельченко Т.П.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
Мирошникова О.С., Сулима Т.В.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Толбатова Е.В.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ: СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Шилова В.С.

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ И ДЕЛОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Данюшина Ю.В.

ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ СТАТУС КОНЦЕПТА «КАЧЕСТВО» В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА
Самосенкова Т.В., Климова Ю.А., Воробьева К.С.

ОЦЕНКА СОБЛЮДЕНИЯ ПРИНЦИПОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В МОЛОДОМ ВОЗРАСТЕ И ОЦЕНКА РИСКА КАРДИОВАСКУЛЯРНОЙ ПАТОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА
Макарян Б.С., Камышникова Л.А. | DOI: 10.18413 / 2313-8955-2015-1-2-62-68

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С КЛИЕНТАМИ В ОБЛАСТИ ТУРИЗМА
Биттер Н.В., Колупанова И.А., Жидкова И.В.

СОДЕРЖАНИЕ И СУЩНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Ирхин В.Н., Ирхина И.В., Польщикова О.В., Марков А.В.

МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ: СОДЕРЖАНИЕ И ДИНАМИКА
Карнаухов В.А., Карнаухова В.В.

ВЛИЯНИЕ НОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Мирошникова О.С.

РОЛЬ БАЗИСНЫХ УБЕЖДЕНИЙ В ИНТЕНСИВНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ СТРАХОВ
Шаповалова В.С.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Абаскалова Н.П., Зверкова А.Ю.

СИСТЕМНО-ЛИЧНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Кисляков П.А.

НОВЫЕ ПРИНЦИПЫ КАК ОСНОВА УРЕГУЛИРОВАНИЯ КРИЗИСА В ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Ле-ван Т.Н.

ШКОЛА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ – ЭФФЕКТИВНЫЙ ПОДХОД К ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Чимаров В.М., Малярчук Н.Н.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ УРАЛЬСКОГО РЕГИОНА
Третьякова Н.В.

ВСЕРОССИЙСКИЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СИСТЕМНОЕ РЕШЕНИЕ С ЦЕЛЬЮ РАЗВИТИЯ ЕДИНОГО ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Ле-ван Т.Н.

РЕЗОЛЮЦИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ» В РАМКАХ IX ВСЕРОССИЙСКОГО ФОРУМА «ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ – ОСНОВА ПРОЦВЕТАНИЯ РОССИИ» МОСКВА, 9-11 АПРЕЛЯ 2015 ГОДА
Ле-ван Т.Н.

РЕЗОЛЮЦИЯ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ» БЕЛГОРОД, 1-2 АПРЕЛЯ 2015 Г.
Ирхин В.Н.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА
Бондаренко В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-4-11

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА АНАЛИЗА ИЕРАРХИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ
Яценко О.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-12-20

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Кормакова В.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-21-29

МОДЕЛЬ ИНКЛЮЗИВНОГО ЭКЗЕМПЛЯРНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО МЕТОДУ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ИНВЕРСИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ СЕРБИИ
Миленович Ж., Цветкович Р. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-30-38

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЛИНГВОТЕАТРАЛЬНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Цотова Д.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-39-46

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Самосенкова Т.В., Назаренко Е.Б. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-47-51

АКТУАЛИЗАЦИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ БАКАЛАВРА КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ ВЫСШЕГО МЕНЕДЖМЕНТ-ОБРАЗОВАНИЯ
Морозова А.В., Черкашина Т.Т. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-52-59

ЗДОРОВЬЕТВОРЯЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: АКТУАЛЬНОСТЬ И ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Орехова Т.Ф. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-3-60-69

ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Анисимова Т.И. | DOI: DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-3-5

МОДЕЛЬ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С УЧЕТОМ МЕХАНИЗМА СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ
Гагай В.В., Гринева К.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-6-9

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ДИАГНОСТИКЕ И ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Гут Ю.Н., Федорова Т.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-10-13

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА С ПОЗИЦИИ ПСИХОЛОГИИ
Мельникова Н.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-14-18

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ ВУЗА
Сосновский Б.А., Биттер Н.В., Шаховалов Н.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-19-22

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (НА ПРИМЕРЕ ШКОЛ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ)
Ирхин В.Н., Богачева Е.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-23-28

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Шилова В.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-29-32

ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ
Петрова С.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-33-36

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ В РАМКАХ ВУЗОВСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ»
Романова Н.Н., Амелина И.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-37-44

КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОИСКИ ВЫХОДА ИЗ ТУПИКА В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ДЛЯ СУЖЕНИЯ "ПРОБЕЛОВ" МЕЖДУ ЯЗЫКАМИ
Саенко Т.И., Черкашина Т.Т., Новикова Н.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2015-1-4-45-50