Архив журнала "Педагогика и психология образования" за 2016 год

ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ ПОТЕНЦИАЛОВ У ДЕТЕЙ
Александрович Стаич М.З. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-3-7

ЦЕЛИ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АМЕРИКАНСКОГО И РОССИЙСКОГО ОПЫТА
Бессарабова И.С., Семисотнова О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-8-13

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОЙ РАБОТЫ
Биба А.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-14-17

РОЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА
Мошкин В.Н., Шаховалова Е.Г., Биттер Н.В., Шаховалов Н.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-18-22

НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: СТРУКТУРА И СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ
Полонский В.М. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-23-28

АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТИРОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Прокофьева А.В., Якушко И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-29-32

РОЛЬ РЕФЛЕКСИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ РФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
Раскалинос В.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-33-39

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ: ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Репринцев М.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-40-47

ДИАГНОСТИКА НАЦИОНАЛЬНОЙ САМОИДЕНТИФИ-КАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Смирнов Д.В., Сяба М.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-48-52

ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕСТВА В КОНТЕКСТЕ СТАНОВЛЕНИЯ В РОССИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Сухоруков И.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-53-62

ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ УЧИ-ТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Шушунова Е.В., Богатырева Ю.И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-63-69

ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА СПОРТСМЕНАМИ В СПОРТИВНОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Абрамова В.В., Иванькова Ю.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-70-76

КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНОЙ МОТИВАЦИЕЙ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ
Шевцова Т.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-4-77-82

АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ‘КУЛЬТУРА’: ПРИНЦИПЫ ИНТЕРКУЛЬТУРНОГО ОБУЧЕНИЯ
Кузьмина Д.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-3-7

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ «ДЕКОРАТИВНЫЙ РИСУНОК» В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ: ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ И ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Ломакин М.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-8-14

СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ НА ОСНОВЕ МЕНТАЛЬНОГО ОПЫТА
Мусийчук М.В., Валдес Пуэнтес Р., Гусева Л.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-15-21

РОЛЕВАЯ ИГРА НА ОСНОВЕ ВИДЕОСЮЖЕТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Назаренко Е.Б., Халявина Д.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-22-25

ИННОВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ (КИТАЙСКИХ) СТУДЕНТОВ: СЕТЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД
Петрова Л.Г., Моисеенко О.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-26-28

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ (ПРОСМОТРОВОЙ) ЭТАП РАБОТЫ С АУДИОВИДЕОМАТЕРИАЛАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАМКАХ ВУЗОВСКОГО КУРСА РКИ
Романова Н.Н., Амелина И.О. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-29-34

ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ
Тартынских В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-35-38

ПЕДАГОГИКА КЛУБНОЙ РАБОТЫ В ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ В.А. РАЗУМНОГО
Матренин П.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-39-45

РАЗВИТИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Рождественская Р.Л. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-51-56

«ВРЕМЯ» В РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ
Михеева Л.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-57-63

РУССКИЙ МИР – ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА – В СТРАНАХ ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА
Цколия К.Р., Степанова К.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-64-67

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ А.В. ЗАПОРОЖЦА
Валдес Пуэнтес Р., Якушко И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-1-46-50

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОФИЛАКТИКИ В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Глазырина Е.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-3-5

РЕЗУЛЬТАТИВНО-ЦЕЛЕВЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Макарова В.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-6-9

«КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ» ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ РКИ (НА ПРИМЕРЕ СУБТЕСТОВ «АУДИРОВАНИЕ» И «ЧТЕНИЕ»)
Просвиркина И.И., Куликова Е.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-10-14

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА
Корнеева С.А., Локтева А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-15-19

ПСИХОЛОГИЯ И НРАВСТВЕННОСТЬ В КОНТЕКСТЕ МЕЖПРЕДМЕТНОГО ДИСКУРСА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Карнаухов В.А., Карнаухова В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-20-27

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ОТЦОВ С РАЗНЫМИ РОДИТЕЛЬСКИМИ УСТАНОВКАМИ
Овсяникова Е.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-28-33

РИСКИ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА
Резниченко М.А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-34-39

ЛИЧНОСТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ ЖИЗНИ И ЦЕННОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ковалева О.Л., Пчелкина Е.П., Деревянко Ю.П. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-40-45

ЦЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Масалова О.Ю. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-46-51

ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТЕ С УЧЕТОМ НОВЫХ ТРЕБОВАНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Биба А.Г. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-52-56

ВИДЕНИЕ И ОТКРЫТИЕ: ДИНАМИЧЕСКИЕ ИМПЕРАТИВЫ ВОКРУГ ТВОРЧЕСТВА, ИННОВАЦИЙ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
Брюс А. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-57-61

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИНЦИПА КООПЕРАЦИИ НА МАТЕРИАЛАХ КИНОДИАЛОГОВ РУССКИХ ФИЛЬМОВ
Хуан С., Петрова Л.Г., Дай С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-62-68

БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ В БРАЗИЛИИ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Араужо Куниа А., Бранкинио Шавер П. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-3-7

УГРОЗЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧАЩИХСЯ И МЕТОДЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Богатырева Ю.И., Калугина Е.С. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-8-13

СМЫСЛЫ ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Серых Л.В., Волошина Л.Н. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-14-17

СОДЕРЖАНИЕ И НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ЗДОРОВЬЯ В ПРИДНЕСТРОВЬЕ
Ирхин В.Н., Абрамова В.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-18-24

ПРОГРАММА «ДА, ЕСТЬ ТАКОЙ СПОСОБ!» В ЗАЩИТУ ПРАВА НА ПОЛНОЕ И СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО
Кабрал Алварис К. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-25-28

ПЕРСОНАЛИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ
Московкин Л.В., Сильвина Л.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-29-35

ОБРАЗ РОДИТЕЛЕЙ У ПОДРОСТКОВ С ДОНОЗОЛОГИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ АЛКОГОЛИЗАЦИИ
Алёхин А.Н., Локтева А.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-36-41

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Гут Ю.Н., Кабардов М.К. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-42-48

ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИИ К ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ И ТВОРЧЕСТВА
Миличевич Н.М., Пејич Б., Комленич М., Цветанович И. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-49-55

ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Мусийчук М.В., Валдес Пуэнтес Р., Мусийчук С.В. | DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-3-56-61